วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเข้าใจแนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา
2. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเข้าใจแนวทางการประเมินการเรียนรู้เพื่อพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน
3. เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมฝึกวิเคราะห์สมรรถนะของผู้เรียนและพฤติกรรมบ่งชี้ของผู้เรียนตามระดับสมรรถนะ จากการทำกิจกรรมของผู้เรียนในหน่วยการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับสารอาหารและการแยกสารผสม

ข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตร

เป็นหลักสูตรสำหรับครูที่สนใจเกี่ยวกับแนวทางการจัดการเรียนรู้และการประเมินที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียน วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช่วงชั้นที่ 2 ที่สอดคล้องตามตัวชี้วัด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 นำเสนอแนวทางการจัดการเรียนรู้และการประเมินที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา ซึ่งเน้นการพัฒนาความรู้ ทักษะ และเจตคติของผู้เรียนผ่านการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่มีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับสารอาหารและการแยกสารผสม ในรูปแบบที่หลากหลาย
เช่น  การอ่านเชิงรุก ตลอดจนการนำเสนอแนวทางการประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียน เช่น การประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน การให้ข้อมูลย้อนกลับ